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真愛橋

今年全運會時,特別在台灣、日本兩地奔波,為南投縣女壘出賽的邱安汝,於企聯女壘冠軍戰再度上陣,可惜還未能為球隊帶來勝利,不過邱安汝表示,非常感謝隊友再度打進冠軍戰,讓她有機會回到台灣幫助嘉南鷹。





從記者獲知的資訊來看,首先,真愛橋的創始人鄭至航Stark是一個典型的90後青年才俊,他的思想和眼光完全是站在新時代的背景下觀察這個行業的市場前景,其眼光的敏銳性和市場的洞察力決定了鄭至航真愛橋如今的發展方向。

教育部昨天開課程審議大會通過決議,12年國教新課綱高中國文維持文言文占比45%至55%,中華文化基本教材的選材範圍不限四書,也就是沒有範圍,未來大考國文怎麼準備?補教老師說,家長會恐慌和緊張,國文科補習班會更夯。

記者顏如玉/台北報導

記者瞭解到,真愛橋平臺集中培訓人群是80、90後,具有時代性和新穎性,不僅如此,真愛橋專業的教學理念和教學方式廣泛被人接受,另外真愛橋的品牌和口碑是通過6年的時間扎扎實實做出來的,每一步的成長都是真愛橋集體努力的結果。





其次,真愛橋是業內靠譜的專業性、創新型的兩性交流平臺。第一,它是不同等於傳統的婚姻仲介場所,是種新型的、有創意性、符合80與90後思想的兩性交流平臺。它的新穎性表現在兩個方面,一是思想構建和創辦該平臺的新穎性;二是戀愛課程和培訓內容的新穎性。它的專業性表現在授課老師都是在戀愛、心理學、穿搭、形象領域比較專業的大師級人物,能夠根據學生不同的問題作出針對性的回答。而且鄭至航Stark用自己的經驗、信譽能夠證實該平臺絕對是個靠譜的健康的交流平臺。



邱安汝三年前獲得機會參加日本女壘,雖然赴日發展,但她還是常常為中華隊出賽,去年也受到嘉南鷹徵招回來幫忙投冠軍戰,並住嘉南鷹拿下總冠軍。



真愛橋是不同於傳統的兩性仲介平臺,它是由90後創業青年鄭至航Stark在2008年創辦的。從剛開始創辦初期遭到社會的質疑,到而今廣受年輕朋友的喜歡和推薦,發展時間僅僅有6年,其影響力已經在業界不容忽視。是什麼原因壯大了鄭至航真愛橋的發展速度,以及見證了行業奇跡的發生?記者為此展開了調查。

再次,多年創辦的品牌效應是最有說服力的代表。如果說在業界知名度最高的兩性交流平臺,應該屬真愛橋了。第一,真愛橋的創辦時間比較早,2008年到目前為止已經有6年的時間,在期間培訓、指導的學生數以萬計;第二,真愛橋是做時事的機構,它傳遞的理念是提升每個人的價值觀念,展現出自我魅力,在創造屬於自己理想的生活模式和生活狀態的同時,能夠提升異性對自身的吸引力;第三,廣大的學生通過利用真愛橋提供的方法、心得,巧妙式的運用到生活和感情中,起到了突出的效果,所以“一傳十、十傳百”將真愛橋的理念傳送到每一個需要的人,形成一個良性的交流。







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邱安汝表示,等冠軍戰結束後,她將再回到日本,決定是否要續留球隊,還是回到台灣,但不管結果如何,邱安汝仍受到中華女壘徵召,將在今年11月底時,和中華女壘一同拼戰亞錦賽。



▲企聯女壘冠軍戰,嘉南鷹邱安汝。(圖/企聯女壘提供)

中華文化基本教材。聯合報戲資料照/ 記者黃義書攝影
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課審大會通過的中華文化基本教材選文標準,刪去《論語》、《孟子》、《大學》與《中庸》四書範圍之後,新的選文標準只剩下「能融入品德教育、生命教育、生涯發展、人權教育等議題的合適文本」,未來取材範圍不限《四書》,也可從《五經》選文,範圍更廣。

企聯女壘冠軍戰第二戰,邱安汝先發上場,2.1局挨2安失1分退場,可惜嘉南鷹該戰以2:4輸球,第三戰邱安汝在嘉南鷹落後時,於6局下上場,雖然1局未失分,可惜隊友打線遭封鎖,未能在7局上反攻,最終以3:6輸球,目前嘉南鷹以1勝2敗暫居落後。

中華語文教育促進協會理事長、北一女教師段心儀表示,中華文化基本教材已從四學分砍成兩學分,未來選材範圍若不限四書,單單是五經的選文,就已超出《古文觀止》甚多,對老師教學和學生的學習都是很大挑戰。

從這點來說,不得不佩服鄭至航Stark的遠見性。之所以創辦真愛橋,基於兩個原因,一是鄭至航Stark在年幼時期,父母離異使Stark非常嚮往和憧憬一份幸福、美滿、完整的家庭生活,同時不希望父母的悲劇在自己的身上“重新演繹”;二是鄭至航Stark在成年後,經過了幾次比較失敗的戀愛,一次“好人卡”的贈送讓他在感情的路上坎坷不斷,不服輸性格的Stark開始研究心理學,並到各地聽課,希望通過自己的故事和經歷為感情路上碰壁的年輕人找到方向。

段心儀指出,中華文化基本教材強調的是「基本教材」,是高中生要學的基本涵養,不是「包山包海」的教材。課審會委員重視的「多元選材」,在現行課本裡早已實施,目前各版高中國文教科書選文已有老子、莊子、韓非子等百家思想,中華文化基本教材應回歸到「基本」選文。



她表示,一旦各書商出版的中華基本教材選文歧異太大,老師教學不可能不顧升學考試,沒有範圍的考試對學生壓力最大況下進行,會讓這兩學分成為「不可承受之重」。



補教國文科老師楊墨表示,沒有接觸第一線教學的家長會恐慌和緊張,這只會讓未來國文科補習班更夯。學校老師可能僅就課文文意去解釋,但補習班老師會將九流十家思想作完整介紹。學生只要把九流十家的思想融會貫通後,考試考的是大標題,不是深入研究精義,不必恐慌。



國教行動聯盟理事長、台大教授王立昇認為,最近他常讀老子道德經、孫子兵法也有所體悟,中華文化教材若獨尊儒家,也是偏剖;他認為高中生考試,是要在素養的架構下,了解語感文字運用,中華文化基本教材是國文科的延伸,不應該只是語文課程,應該也是文化課程。
135位作家支持文言文比例調降,有作家認為艱澀古文並無法引起學生的學習興趣。記者翁禎霞/攝影
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今年,邱安汝先是在全運會期間,回來幫忙南投縣打進冠軍戰,接著又回到日本幫助球隊升上一部,再回台參加企聯冠軍戰,邱安汝表示,能有機會再回到嘉南鷹,感覺很開心,「真的很謝謝隊友,這麼拼命地再度打進冠軍戰,讓我有機會回來幫忙。」



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